AVVISO ALLE FAMIGLIE​

Pubblicazione esiti degli scrutini solo sul registro elettronico

Si comunica che, in ottemperanza a quanto disposto dall'o. m. MI del 9.06.2020 e successive modifiche ed integrazioni, gli esiti degli scrutini verranno pubblicati esclusivamente all'interno del registro elettronico. Ogni studente potrà consultare i propri risultati accedendo con le credenziali personali; il tabellone delle ammissioni sarà presente nell'area Bacheca della specifica classe di appartenenza. Non avverrà pertanto la pubblicazione dei tabelloni sul sito internet della scuola né l'esposizione nei locali della scuola.

 

Logo PON 2014-20, interventi fndo sociale europeo FESR/FES

 

5. Giugno 2020 - 17:15 - PER UNA CONDIVISIONE DI UN FUTURO DIGITALE E NON SOLO

PER UNA CONDIVISIONE DI UN FUTURO DIGITALE E NON SOLO

L’Istituto Comprensivo Tattoli De Gasperi, nelle sezioni della Secondaria di I grado, ha partecipato a distanza all’Hackathon del 2020, indetto dal Ministero dell’Istruzione, quest’anno per la prima volta con il patrocinio della Commissione Europea.

L’iniziativa, dal titolo #ScuolaFutura, si è svolta nei giorni del 18, 19 e 20 maggio 2020, coinvolgendo 250 studenti delle Scuole Secondaria di I e II grado, per un totale di 60 scuole di 41 città.

Un Hackathon, della durata variabile tra un giorno e una settimana, è un evento al quale partecipano esperti di vari settori dell'informatica e può avere varie finalità lavorative, didattiche, sociali.

27. Aprile 2020 - 17:53 - DIDATTICA A DISTANZA E SOLIDARIETA'

DIDATTICA A DISTANZA E SOLIDARIETA’

L’emergenza sanitaria dovuta alla diffusione del virus Covid 19 ha posto la Scuola di fronte al problema di dover continuare la propria opera di educazione e di formazione attraverso metodologie e strumentazioni differenti da quelle normalmente attivate.

Si è dovuto pensare a strategie per superare le barriere fisiche e per offrire agli studenti la continuità di apprendimento, coinvolgendoli attraverso la didattica a distanza, altrimenti detta DAD.

L’apprendimento a distanza era già stato adoperato nel 1833 in Svezia, realizzando corsi per corrispondenza o, molti anni dopo, in altre nazioni, facendo uso di videocassette o di audiocassette per approfondire lo studio di lingue straniere.

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